Sunday 9 June 2013

PANITIA PEMILIHAN GURU BERPRESTASI
JENJANG SEKOLAH DASAR



Soal Pemilihan grur berbrestasi di tingkat guru soal seperti ini dianggap sulit.....?

Materi             : Wawasan Kependidikan


KERJAKAN SOAL-SOAL DI BAWAH INI !
1. Sebutkan 5 (lima) prinsip pengembangan silabus!
2. Menurut Undang-Undang Guru dan Dosen pasal 20, disebutkan dalam melaksanakan tugas    
    keprofesionalan, guru mempunyai 5 kewajiban. Sebutkan!
3. Apabila guru yang diangkat oleh pemerintah atau pemerintah daerah tidak menjalankan kewajiban 
    akan dikenai sanksi sesuai peraturan perundang-undangan. Sebutkan 6 sanksi tersebut!
4. Jelaskan pengertian di bawah ini!
     a. Penilaian pendidikan.
     b. Ulangan harian.
     c. Ulangan akhir semester.
     d. Ulangan kenaikan kelas.
5. Menurut UU No. 14 tahun 2005 pasal 7, sebutkan 5 (lima) prinsip profesionalitas guru!
6. a. Singkatan dari apakah DP3 itu?
    b. Bagi guru ada berapa dan sebutkan unsur/ komponen yang dinilai dalam DP3!
7. Sebutkan dan jelaskan 3 (tiga) prinsip Kegiatan Belajar Mengajar!
8. Sebutkan kriteria penetapan KKM!
9. Apa yang dimaksud Pembelajaran Cooperative Learning (CL)? Berilah tiga tipe model CL!
10.Sebutkan dan jelaskan 5 (lima) metode dalam melaksanakan proses pembelajaran!




KUNCI JAWABAN

1. Prinsip pengembangan Silabus:
a. Ilmiah
b. Relevan
c. Sistematis
d. Konsisten
e. Memadai
f. Aktual dan Kontekstual
g. Fleksibel
h. Menyeluruh

2. UU Guru dan Dosen pasal 20:Dalam melaksanakan tugasn keprofesionalan, guru berkewajiban:
    a. Merencanakan pembelajaran, melaksanakan prosess pembelajaran yang bermutu, serta menilai 
       dan mengevaluasi hasil pembelajaran;
    b. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan 
        sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;
   c. Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku,
   ras,dan kondisi fisik tertentu, atau latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi peserta didik 
      dalam pembelajaran;
d. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum dan kode etik giri, serta nilai-nilai agama dan etika;
e. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.

3. Sanksi bila guru tidak menjalankan kewajiban sesuai pasal 20 UU No. 14 tahun 2005
a. Teguran;
b. Peringatan tertulis;
c. Penundaan pemberian hak guru;
d. Penundaan pangkat;
e. Pemberhentian dengan hormat; atau
f. Pemberhentian tidak dengan hormat.

4. Jelaskan pengertian di bawah ini!
a. Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar siswa
b. Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.
c. Ulangan harian adalah Kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu kompetensi dasar.
d. Ulangan akhir semester adalah Kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester. Cakupan semua KD.
e. Ulangan kenaikan kelas

5. Menurut UU No. 14 tahun 2005 pasal 7,  prinsip profesionalitas guru!
   Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme;
   Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia;
   Memiliki kualitas akademik dan latar belakang pendidikan sesuai bidang tugas;
   Memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas;
   Memiliki tanggung jawab atas pelaksanakan tugas keprofesionalan;
   Memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja;
   Memiliki kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat,
   Memiliki jaminan perlindungan hkum dalm melaksanakan tugas keprofesionalan,
   Memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan denga tugas keprofesionalan guru

6. a. DP3 = Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan
   b. Unsur/komponen yang dinilai
      1) esetiaan
      2) restasi kerja
      3) Tanggung jawab
      4) Ketaatan
      5) Kejujuran
      6) Kerja sama
      7) Prakarsa

8) Kepemimpinan (bagi KS)

7. Prinsip Kegiatan Belajar Mengajar:
   a. 1
   b. 2
   c. 3
   d. 4
   e. 5
   f. 6
   g. 7

8. Kriteria Penetapan KKM:
   1) Kompleksitas indikator (Kesulitan dan kerumitan)
   2) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
   3) Intake siswa (masukan kemampuan siswa)

9. Pembelajaran Cooperative Learning adalah Model pembelajaran bersama-sama dalam satu kelompok dengan jumlah anggota antara tiga sampai lima orang. Para anggota bekerjasama dan saling membantu dalam menyelesaikan tugas yang telah diberikan guru.
   Contoh tipe model CL:
   a. Role Playing (Sosiodrama)
   b. Problem Solving (Pemecahan Masalah)
   c. Diskusi kelompok
   d. Karya wisata

10.  Metode Pembelajaran
     a. Ceramah
     b. Tanya Jawab
     c. Demonstrasi
     d. Eksperimen
     e. Tugas dan Resitasif.       
     f. Sosiodrama
     g. Discovery dan Inkuiri, dll.
Soal pemilihan guru berprestasi

Latihan Soal Untuk Tes Guru Berprestsi

LEMBAR SOAL TES TERTULIS

Petunjuk Umum :
1.      Kerjakan pada lembar jawaban yang disediakan dengan  balpoint tinta hitam!
2.      Tulislah lebih dahulu nomor peserta pada lembar jawaban yang telah disediakan!
3.      Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum menjawab!
4.      Dahulukan soal-soal yang Saudara anggap mudah!

SELAMAT MENGERJAKAN!

1.      Jelaskan secara singkat tugas pokok Saudara sebagai seorang guru!
2.      Berdasarkan Surat Menpan Nomor 25/U/1995 bagaimana sistim kenaikan pangkat guru?
3.      Sebutkan jenjang pangkat, golongan ruang dan jabatan guru  dari terendah sampai tertinggi!
4.      Undang-undang Nomor berapa dan tahun berapakah yang mengatur tentang Sistim Pendidikan
      Nasional?
5.      Sebagai seorang PNS harus melaksanakan 3 (tiga) hal. Sebutkan 3 (tiga) hal tersebut!
6.      Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi, apa peran guru dalam pembelajaran?
7.      Sebuah kolam ikan, panjang 20 meter, lebar 12 meter dan kedalaman 6 meter. Jika kolam tersebut
      berisi 2/5  bagian, berapa liter air yang ada di dalam kolam?
8.      Jelaskan apa yang dimaksud dengan sekolah sebagai Wawasan Wiyata Mandala!
9.      Keberhasilan pembelajaran di kelas sebaiknya dilaksanakan dengan prinsip PAKEM. Apa
      kepanjangan PAKEM itu?
10.      Setiap satuan pendidikan harus mempunyai cita-cita positif dalam meningkatkan kualitas
        pendidikan di lembaganya. Disebut apakah cita-cita positif itu?
11.      Peran serta masyarakat sangat membantu/mendukung pelaksanaan program sekolah. Lembaga
        apakah itu?
12.      Apakah fungsi evaluasi bagi guru?
13.      Memuat tentang apakah Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 itu?
14.      Apa latar belakang pendidikan guru yang menjadikan dia berhak mengikuti uji sertifikasi?
15.      Aspek apa sajakah yang dipakai dalam penyusunan silabus?
16.      Kurikulum pendidikan selalu bersifat dinamis. Kurikulum apakah yang akan kita laksanakan pada
        tahun pelajaran 2007/2008?
17.      Sebutkan bentuk/ instrumen penilaian!
18.      Dengan sistim apakah teknik pembelajaran di kelas I dan II dilaksanakan?
19.      Apakah yang dimaksud dengan Community Based Education?
20.      Untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, maka dibentuklah BSNP. Singkatan dari
        apakah BSNP itu?













KUNCI JAWABAN

1.      Tugas pokok guru:
a.       Menyusun program pembelajaran
b.      Menyajikan program pembelajaran.
c.       Mengevaluasi hasil belajar.
2.      Sistim Angka Kredit bagi guru.
3.      Jenjang pangkat, golongan ruang dan jabatan guru:

NO

GOLONGAN

RUANG

PANGKAT
JABATAN
1.
II/a
Pengatur Muda
Guru Pratama
2.
II/b
Pengatur Muda Tingkat I
Guru Pratama Tingkat I
3.
II/c
Pengatur
Guru Muda
4.
II/d
Pengatur Tingkat I
Guru Muda Tingkat I
5.
III/a
Penata Muda
Guru Madya
6.
III/b
Penata Muda Tingkat I
Guru Madya Tingkat I
7.
III/c
Penata
Guru Dewasa
8.
III/d
Penata Tingkat I
Guru Dewasa Tingkat I
9.
IV/a
Pembina
Guru Pembina
10.
IV/b
Pembina Tingkat I
Guru Pembina Tingkat I
11.
IV/c
Pembina Utama Muda
Guru Utama Muda
12.
IV/d
Pembina Utama Madya
Guru Utama Madya
13.
IV/e
Pembina Utama
Guru Utama

4.      Undang-undang Nomor 20 tahun 2003.
5.      3 (tiga) hal yang harus dilaksanakan oleh guru:
a.       Komitmen terhadap tugas
b.      Mengetahui tugas pokoknya
c.       Disiplin dalam arti luas
6.      Sebagai fasilitator.
7.      2/5 x 20 x 12 x 6 = 2/5 x 1440 m3 = 864.000 liter.
8.      Artinya : Sekolah sebagai masyarakat belajar untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dalam arti menumbuhkan, memotivasi dan mengembangkan nilai-nilai budaya yang mencakup etika, logika, estetika dan praktika.
9.      Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan.
10.      Visi dan Misi.
11.      Komite Sekolah.
12.      Fungsi evaluasi bagi guru:
a.       Untuk mengetahui hasil belajar siswa.
b.      Untuk mengetahui kedudukan masing-masing individu siswa.
c.       Untuk mengetahui Kelemahan dan cara belajar siswa.
d.      Untuk memperbaiki kualitas PBM/KBM.
e.       Untuk menentukan nilai dan kelulusan.
13.      Undang-undang tentang Guru dan Dosen.
14.      Dengan latar belakang S-1 atau D-IV.
15.      Standar kompetensi dan kompetensi dasar indikator.
16.      Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
17.      Bentuk/ instrumen penilaian:
a.       Tes tertulis
b.      Tes Lisan
c.       Tes Unjuk kerja
d.      Tes Penugasan
e.       Tes Observasi
f.       Tes wawancara
g.      Portofolio
h.      Angket
i.        Penilaian diri
18.      Sistim Tematik.
19.      Modal pendidikan yang berbasis masyarakat luas.
20.      Badan Standar Nasional Pendidikan.

TEKS DOA UPACARA PENUTUPAN PESTA SIAGA

TINGKAT KWARTIR
TAHUN



BISMILLAAHIRRAHMAANIRROHIIM
ALHAMDULILLAHIRRABBIL’ALAMIIN

YA ALLAH, YA TUHAN YANG MAHA RAHIM
DENGAN SEGALA KETULUSAN DAN KERENDAHAN HATI, KAMI SEGENAP PESERTA UPACARA, HARI INI MEMANJATKAN PUJI SYUKUR KEHADIRAT-MU, KARENA HANYA DEGAN LIMPAHAN RAHMAT-MU, HIDAYAH DAN INAYAH-MU KAMI DAPAT KAMI DAPAT MELAKSANAKAN PESTA SIAGA DAN UPACARA PENUTUPAN PESTA SIAGA CABANG TAHUN .....

YA ALLAH, YANG MAHA KUASA
BERIKAN KEPADA KAMI TUNAS – TUNAS MUDA HARAPAN NEGERI, HATI YANG KHUSYUK DAN NIAT YANG IKHLAS SERTA KESABARAN UNTUK MELAKSANAKAN PERINTAH – PERINTAH-MU, SERTA KETEKUNAN YANG TINGGI DALAM MELAKSANAKAN TUGAS DAN KEWAJIBAN KAMI. HIASILAH DIRI KAMI DENGAN IMAN, ILMU SERTA BUDI YANG UTAMA, ANUGERAHKAN KEPADA KAMI KESUKSESAN DAN KEBERHASILAN DALAM KARYA KAMI MELALUI GERAKAN PRAMUKA, TEMPAT KAMI BERLATIH.

YA ALLAH, ILAHI RABBI
DENGAN SEPENUH HARAPAN DAN KERENDAHAN HATI KAMI, PERKENANKANLAH DAN KABULKANLAH DO’A PERMOHONAN KAMI.


RABBANAA AATINAA FIDDUNYAA KHASANAH, WA FIL AAKHIRATI KHASANAH, WAQINAA’ADZA BANNAR WALHAMDULILLAHIRABBIL’ALAMIIN.

TEKS DOA UPACARA PEMBUKAAN PESTA SIAGA

TINGKAT KWARTIR

TAHUN


BISMILLAAHIRRAHMAANIRROHIIM
ALHAMDULILLAHIRRABBIL’ALAMIIN

YA ALLAH, YA TUHAN YANG MAHA RAHIM
KAMI SEGENAP PESERTA UPACARA, HARI INI MEMANJATKAN PUJI SYUKUR KEHADIRAT-MU, KARENA HANYA DENGAN LIMPAHAN RAKHMAT, HIDAYAH DAN INAYAH-MU KAMI DAPAT MELAKSANAKAN UPACARA PEMBUKAAN PESTA SIAGA CABANG TAHUN

YA ALLAH, YANG MAHA PENGASIH YANG TAK PILIH KASIH
BERIKAN KEPADA KAMI TUNAS – TUNAS MUDA HARAPAN NEGERI, HATI YANG KHUSYUK DAN NIAT YANG IKHLAS SERTA KESABARAN UNTUK MELAKSANAKAN PERINTAH – PERINTAH-MU, SERTA KETEKUNAN YANG TINGGI DALAM MELAKSANAKAN TUGAS DAN KEWAJIBAN KAMI. HIASILAH DIRI KAMI DENGAN IMAN, ILMU SERTA BUDI YANG UTAMA, ANUGERAHKAN KEPADA KAMI KESUKSESAN DAN KEBERHASILAN DALAM KARYA KAMI MELALUI GERAKAN PRAMUKA, TEMPAT KAMI BERBAKTI DAN BERKARYA.

YA ALLAH, ILAHI RABBI
DENGAN SEPENUH HARAPAN DAN KERENDAHAN HATI KAMI, PERKENANKANLAH DAN KABULKANLAH DO’A PERMOHONAN KAMI.


RABBANAA AATINAA FIDDUNYAA KHASANAH, WA FIL AAKHIRATI KHASANAH, WAQINAA’ADZA BANNAR WALHAMDULILLAHIRABBIL’ALAMIIN.

ATUR ACARA UPACARA PENUTUPAN PESTA SIAGA 
TINGKAT KWARTIR



   PERSIAPAN PERINDUKAN
   SULUNG MEMASUKI LAPANGAN UPACARA, LANGSUNG MEMANGGIL PERINDUKAN


UPACARA PENUTUPAN PESTA SIAGA TINGKAT KWARTIR TAHUN , DIMULAI………………………………………………

  SULUNG MENJEMPUT YAHNDA

  PENGHORMATAN PERINDUKAN KEPADA YAHNDA

TAMU UNDANGAN DIMOHON BERDIRI
  PENYIMPANAN BENDERA MERAH PUTIH OLEH SULUNG, PENGHORMATAN DIPIMPIN OLEH YAHNDA
TAMU UNDANGAN DIPERSILAHKAN DUDUK KEMBALI

  PESAN – PESAN YAHNDA DILANJUTKAN DENGAN PENUTUPAN PESTA SIAGA TINGKAT KWARTIR ………………………………SECARA RESMI

  PELEPASAN TANDA PESERTA SECARA SIMBOLIS OLEH YAHNDA

  PEMBACAAN DO’A

  PENGORMATAN PERINDUKAN KEPADA YAHNDA

  YAHNDA MENINGGALKAN TEMPAT UPACARA MENUJU TRIBUN UNDANGAN


UPACARA PENTUPAN PESTA SIAGA TAHUN , SELESAI. DILANJUTKAN DENGAN PENGUMUMAN BARUNG BERPRESTASI PADA PESTA SIAGA DAN PENYERAHAN PIAGAM PENGHARGAAN.

GERAKAN PRAMUKA

KWARTIR CABANG ....................................................
TATA UPACARA PEMBUKAAN PESTA SIAGA

TINGKAT KWARTIR.............................................

DEFINISI AIR 


Air adalah sumber kehidupan, dari air lah kita bisa hidup,setuju,mari kit lihat bahasan air di bawah ini

Pengertian dan Definisi Air

Air adalah unsur yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Bahkan dapat dipastikan tanpa pengembangan sumberdaya air secara konsisten peradaban manusia tidak akan mencapai tingkat yang dinikmati sampai saat ini. Oleh karena itu pengembangan dan pengolahan sumber daya air merupakan dasar peradaban manusia. hidup 2 sampai 3 minggu tanpa makan, tetapi hanya 2 . 3 hari tanpa minum

1. Penyeimbang tubuh.

Jumlah air yang menurun dalam tubuh menyebabkan turunya fungsi organ tubuh, dan lebih mudah terganggu oleh bakteri, dan virus. Tubuh manusia mempunyai mekanisme dalam mempertahankan keseimbangan asupan air yang masuk dan yang di keluarkan. Rasa haus pada manusia merupakan mekanisme yang normal dalam mempertahankan asupan air dalam tubuh.

2.  Kebugaran tubuh. 

Air tidak hanya untuk membersihkan tubuh saja, tapi juga merupakan senyawa yang di perlukan tubuh. Kita lebih dapat mempertahankan kekurangan makan daripada kekurangan air. Karena air merupakan komposisi terbesar dalam membangun tubuh manusia.

3.  Memperlancar sistem pencernaan. 

Mengkonsumsi air dalam jumlah yang cukup setiap hari akan memperlancar sistem pencernaan sehingga kita akan terhindar dari masalah - masalah pencernaan seperti maag dan sembelit. Proses pembakaran kalori menjadi lebih efisien.

4.  Memperlambat tumbuhnya sel tak berguna dalam tubuh

Air putih membantu memperlambat tumbuhnya sel - sel kanker, mencegah penyakit batu ginjal dan hati. Mengkonsumsi air putih juga membuat tubuh lebih berenergi.

5.  Menyehatkan jantung. 

Air juga di yakini dapat menyembuhkan penyakit jantung, rematik, kerusakan kulit, gangguan saluran pernapasan, usus, dan masalah kewanitaan. Air juga di gunakan dalam pengobatan alternatif.

6.  Diet. 

Air putih bersifat mengeluarkan racun dan kotoran dalam tubuh lebih cepat melalui urine dan keringat. Untuk yang sedang berdiet, minum air hangat sebelum makan merupakan salah satu cara untuk mengurangi jumlah makanan yang masuk, air tidak mengandung kalori, gula, atau lemak.

7.   Perawatan kecantikan kulit.

apabila kekurangan air, tubuh akan menyerap kandungan air dari dalam kulit sehingga kulit menjadi kering dan berkerut. Air putih dapat melindungi kulit dari luar, melembabkan, dan menyehatkan kulit.

8.  Menambah kesuburan. 

Mandi dengan air dingin di pagi hari dapat meningkatkan produksi hormon testosteron pada pria dan hormon estrogen pada wanita. Sehingga kesuburan dan gairah seksualpun akan meningkat, peredaran darah menjadi lancar, meningkatnya produksi sel darah putih dalam tubuh, tubuh terasa lebih segar dan bugar. Selain itu air juga dapat memperbaiki jaringan kulit yang rusak, kuku menjadi lebih sehat dan kuat tidak mudah retak, air juga dapat meningkatkan kemampuan seseorang terhadap serangan virus.

9.  Obat stroke. 

Air panas tidak hanya di gunakan untuk mengobati penyakit kulit, tapi juga efektif digunakan untuk mengobati lumpuh akibat stroke. Sebab air panas dapan membantu menguatkan kembali otot - otot dan ligamen serta memperlancar peredaran darah dan sistem pernapasan. Efek panas yang di hasilkan oleh air panas serta kandungan ion - ion terutama chlor, magnesium, hidrogen carbonat, dan sulfat dalam air panas dapat membantu pelebaran pembulu darah, meningkatkan sirkulasi darah dan oksigenisasi jaringan. Sehingga mencegah kekakuan otot, menghilangkan rasa nyeri serta menenangklan pikiran. Selain itu pH airnya mampu mensterilkan kulit.

10. Efek relaksasi. 

Jika mengalami ketegangan otot dapat di redakan dengan mandi air hangat dengan suhu sekitar 37 derajat C, kaki yang pegal - pegal dapat di hilangkan dengan merendam kaki dalam air hangat dan sedikit garam. Mandi di bawah pancuran air mampu menghilangkan capek karena terasa di pijat. Bersentuhan dengan air mancur, berjalan - jalan di sekitar air terjun atau sungai dan taman dengan banyak pancuran akan memperoleh khasiat dari ion - ion negatif. Ion negatif yang timbul oleh butiran - butiran air yang berbenturan dapat menghilangkan rasa sakit, menetralkan racun, memerangi penyakit, serta membantu menyerap dan memanfaatkan oksigen. Ion negatif dalam aliran darah akan mempercepat pengiriman oksigen ke dalam sel dan jaringan.

BENTUK DAN KANDUNGAN AIR

1. Kesadahan (Hardness)
Kesadahan merupakan petunjuk kemampuan air untuk membentuk busa apabila dicampur dengan sabun.

2. Alkalinitas
Alkalinitas secara umum menunjukkan konsentrasi basa atau bahan yang mampu menetralisir kemasaman dalam air.

3. Kapasitas pem-buffer-an Alam dibarkahi dengan mekanisme pertahanan sedemikian rupa sehingga dapat bertahan terhadap berbagai perubahan, begitu juga dengan pH air.

4. pH
pH sangat penting sebagai parameter kualitas air karena ia mengontrol tipe dan laju kecepatan reaksi beberapa bahan didalm air.

5. Karbon Dioksida (CO2)
Karbon dioksida dalam air pada umumnya merupakan hasil respirasi dari ikan dan phytoplankton.

6. Salinitas
Salinitas merupakan parameter penunjuk jumlah bahan terlarut dalam air.